基于OBE模式进行课程教学整体设计

　　

摘要： 在工科课程教学实践中，基于成果导向教育理念( OBE 理念)，针对化工原理教学提出了任务驱动的项目教学法。通过项目教学法在化工传热单元中科学地组织和实施,组建由化工单元操作到复杂的化工厂生产流程的“多维立体”的化工原理课程教学体系。以项目为主线、教师为引导、学生为主体，通过一个与化工传热单元教学内容密切相关的工业换热任务为载体，学生能够通过任务的分析解决主动获得相关知识技能。培养了学生的自主学习能力和探索未知世界的精神，激发了学生的学习热情，在教学过程中学生可以根据项目的需求来学习，有的放矢，变被动为主动地自主学习知识，提高了化工专业学生的工程实践能力。

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